@article{Reznik_Massarani_2022, title={Posicionar la divulgación científica a favor de la equidad de género}, volume={17}, url={https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/301}, abstractNote={<p>El campo de la comunicación de la ciencia ha estado atravesado por el debate y la urgencia del cambio desde una perspectiva feminista interseccional y a favor de prácticas que tengan en cuenta principios de equidad y justicia social, en medio del levantamiento feminista vivido en múltiples espacios –en las calles, en los medios de comunicación, en las artes, en los museos, en las escuelas y universidades– en la última década. Vemos, por ejemplo, el surgimiento de perfiles en redes sociales de investigadores negros, trans, indígenas, periféricos, de diferentes regionalidades y de diferentes áreas del conocimiento. La visibilización de estas identidades puede ayudar a desmitificar el estereotipo clásico del científico como un hombre blanco, heterosexual, de mediana edad, vestido con bata blanca y aislado en su laboratorio, comúnmente asociado a la percepción de quienes hacen ciencia y que están autorizados para hablar de ella.</p>}, number={50}, journal={Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS}, author={Reznik, Gabriela and Massarani, Luisa}, year={2022}, month={Jul.}, pages={181–185} }