TY - JOUR AU - Osorio Marulanda, Carlos PY - 2022/07/17 Y2 - 2024/03/29 TI - CTS para la educación en ingeniería y sociedad JF - Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS JA - Revista CTS VL - 17 IS - 50 SE - Dossier DO - UR - https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/299 SP - 169-173 AB - <p>Desde hace cerca de 50 años se ha venido promoviendo la educación CTS en distintas partes del mundo. Inicialmente por asociaciones de profesores de secundaria en países como los Estados Unidos, Canadá y Australia, se buscaba dar respuesta a la necesidad de una alfabetización científica y tecnológica de los ciudadanos, promover el interés por la ciencia y la tecnología en los estudiantes al incorporar la contextualización social de los estudios científicos, junto con la importancia de analizar las interacciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Otros atributos de la educación CTS se relacionaban con el pensamiento crítico y la toma de decisiones, respecto de un mundo cada vez más impactado por la ciencia y la tecnología. La educación CTS también llegó al contexto universitario, en programas de ciencias naturales, ingenierías, ciencias sociales y humanidades.</p> ER -