Hacia una educación CTS con pensamiento crítico y creativo

Autores/as

  • Rui Marques Vieira Universidade de Aveiro

Resumen

Los cambios a los que se enfrenta el planeta en la actualidad y sus implicaciones para todos los que lo habitan, así como el aprovechamiento, fundamentalmente por parte del ser humano, de sus recursos naturales, constituyen hoy un desafío complejo. Esto se ha vivido con una ambigüedad y una volatilidad difíciles de seguir o incluso de comprender, y con incertidumbres también constantes, a veces dolorosas, de racionalizar y gestionar emocionalmente.

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Biografía del autor/a

Rui Marques Vieira, Universidade de Aveiro

Universidade de Aveiro, Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), Departamento de Educação e Psicologia, Portugal.

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Publicado

2022-07-17

Cómo citar

Vieira, R. M. (2022). Hacia una educación CTS con pensamiento crítico y creativo. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 17(50), 155–161. Retrieved from https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/297

Número

Vol. 17 Núm. 50 (2022)

Sección

Dossier

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