PRESENTACIÓN: La mirada CTS en la educación

Autores/as

  • Isabel P. Martins UA
  • Mariano Martin Gordillo UNIOVI

Resumen

Cuando propusimos a la dirección de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS la edición de un número que tratara sobre la mirada CTS de la educación, nos movía actualizar lo que en 2005 ya coordinamos con el título de “Educación CTS”. Han trascurrido diecisiete años desde aquella publicación y tanto la educación como la sociedad han sufrido importantes cambios, muchos de ellos derivados de las tecnologías.

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Biografía del autor/a

Isabel P. Martins, UA

Profesora de didáctica de las ciencias, Universidad de Aveiro (UA), Portugal, y miembro de CIDTFF - Centro de Investigación en Didáctica y Tecnología en la Formación de Formadores. Presidenta de la Asociación Iberoamericana CTS en Educación Científica desde 2012. Consultora en el Ministerio de Educación de Portugal, autora de programas de química para la educación secundaria y formación de profesores para la enseñanza de las ciencias experimentales. Más información en: https://blogs.ua.pt/isabelpmartins/.

Mariano Martin Gordillo, UNIOVI

Profesor de filosofía en enseñanza secundaria y profesor asociado en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo (UNIOVI), España. Ha colaborado con las Cátedras CTS+I de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y ha sido ponente en numerosas actividades de formación docente y asesoramiento técnico celebradas en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, El Salvador, España, Guatemala, México, Paraguay, Perú, Portugal, República Dominicana y Uruguay.

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Publicado

2022-11-25

Cómo citar

Martins, I. P., & Martin Gordillo, M. (2022). PRESENTACIÓN: La mirada CTS en la educación. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 17(51), 71–76. Retrieved from https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/319

Número

Vol. 17 Núm. 51 (2022)

Sección

Dossier

Licencia

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