Por una ciencia ciudadana, abierta y plurilingüe

Autores/as

  • Ana Paula Laborinho OEI

Palabras clave:

ciencia plurilingüe, español, portugués, ciencia ciudadana, ciencia abierta

Resumen

Este número de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS presenta tanto artículos en español como en portugués. Esta es una forma de resaltar la creciente relevancia de la ciencia multilingüe, particularmente en el contexto iberoamericano.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ana Paula Laborinho, OEI

Directora general de bilingüismo y directora de la Oficina en Portugal de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Profesora de la Universidad de Lisboa, Portugal.

Citas

AAVV (2009). El español, lengua para la ciencia y la tecnología. Madrid: Instituto Cervantes/Fundación Santillana.

Badillo, Á. (2021). O português e o espanhol na ciência: notas para um conhecimento diverso e acessível. Madrid: Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI)/Real Instituto Elcano. Disponível em: https://oei.int/pt/escritorios/secretaria-geral/publicacoes/el-portugues-y-el-espanol-en-laciencia-apuntes-para-un-conocimiento-diverso-y-accesible.

Gordin, M. D. (2015). Scientific Babel: How Science was done before and after global English. Chicago e Londres: The University of Chicago Press.

Gradim, A. e Piñeiro-Naval, V. (2019). Policies for Portuguese and Spanish: the world’s second publication language in Web of Science. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, 29(2), 145-160. DOI: http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n2.38279.

Innerarity, D. (2011). La Democracia del Conocimiento: Por una sociedad inteligente. Ediciones Paidós.

Innerarity, D. (2022). La Sociedad del desconocimiento. Barcelona: Galaxia Gutenberg.

Descargas

Publicado

2022-12-12

Cómo citar

Laborinho, A. P. (2022). Por una ciencia ciudadana, abierta y plurilingüe. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 17, 5–8. Retrieved from https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/338

Número

Sección

Presentación