La brecha digital correspondiente

obstáculos y facilitadores del uso de TIC en padres de clase media y media baja en Chile

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-755

Palabras clave:

inclusión digital, brecha digital, Internet, celulares

Resumen

Este artículo resume los hallazgos en Chile de un estudio internacional cualitativo que buscaba delinear las razones que explican por qué y cómo las personas se apropian de las TIC y las integran (o no) a su vida cotidiana. Ello implica exponer un modelo teórico que explique el uso y apropiación de tecnologías digitales de información y comunicación (TIC), en particular Internet y celulares. Para ello, se reportan los resultados de focus groups realizados con personas poco estudiadas previamente, pero sometidas a presiones sociales importantes para involucrarse con las TIC: padres y madres de niños en edad escolar de clase media y media baja. Para contextualizar los hallazgos cualitativos, se expone una síntesis de datos cuantitativos derivados del estudio World Internet Project (WIP) en el que participan los autores.

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Publicado

2011-08-30

Cómo citar

Godoy Etcheverry, S. ., & Gálvez Johnson, M. (2011). La brecha digital correspondiente: obstáculos y facilitadores del uso de TIC en padres de clase media y media baja en Chile. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 6(18), 199–219. https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-755

Número

Vol. 6 Núm. 18 (2011)

Sección

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