Marques Vieira, R. and Martins, I.P. 2005. Formación de profesores principiantes de educación básica: sus concepciones sobre ciencia-tecnología-sociedad. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS. 2, 6 (Dec. 2005), 101–121. DOI:https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-992.