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Cohanoff, C. and Mederos, L. 2020. Espacios interactivos de aprendizaje y circuitos innovativos en contextos periféricos. Análisis de la vinculación entre la academia y una empresa pública en Uruguay (2008-2018). Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS. 15, 44 (Jun. 2020).