Mendes, A., & Martins, I. P. (2016). Cinco orientaciones para la enseñanza de las ciencias : la dimensión CTS en el cruce entre la didáctica y las políticas educativas internacionales. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 11(33), 93–112. https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-448