Rodrigues , A. V., & João, P. (2016). Prácticas integradas de educación en ciencias: un programa de formación continua para profesores con cariz CTS. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 11(33), 181–202. https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-453