RODRIGUES , A. V.; JOÃO, P. Prácticas integradas de educación en ciencias: un programa de formación continua para profesores con cariz CTS. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, [S. l.], v. 11, n. 33, p. 181–202, 2016. DOI: 10.52712/issn.1850-0013-453. Disponível em: https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/453. Acesso em: 25 nov. 2024.