CORTASSA, C. G. . Del déficit al diálogo, ¿y después? Una reconstrucción crítica de los estudios de comprensión pública de la ciencia. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, [S. l.], v. 5, n. 15, p. 47–72, 2010. DOI: 10.52712/issn.1850-0013-822. Disponível em: https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/822. Acesso em: 19 aug. 2025.