García-Carmona, Antonio. 2022. “La Naturaleza De La Ciencia En Las Metas De Aprendizaje De Las Sucesivas Reformas Curriculares En España: Un análisis Desde La tradición CTS”. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS 17 (51):77-94. https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/320.