Mendes, Alcina, and Isabel P. Martins. 2016. “Cinco Orientaciones Para La enseñanza De Las Ciencias : La dimensión CTS En El Cruce Entre La didáctica Y Las políticas Educativas Internacionales”. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS 11 (33):93-112. https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-448.