Cohanoff, C. and Mederos, L. (2020) “Espacios interactivos de aprendizaje y circuitos innovativos en contextos periféricos. Análisis de la vinculación entre la academia y una empresa pública en Uruguay (2008-2018)”, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 15(44). Available at: https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/165 (Accessed: 23 November 2024).