Marques Vieira, R. and Martins, I. P. (2005) “Formación de profesores principiantes de educación básica: sus concepciones sobre ciencia-tecnología-sociedad”, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 2(6), pp. 101–121. doi: 10.52712/issn.1850-0013-992.