Mendes, A. and Martins, I. P. (2016) “Cinco orientaciones para la enseñanza de las ciencias : la dimensión CTS en el cruce entre la didáctica y las políticas educativas internacionales”, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 11(33), pp. 93–112. doi: 10.52712/issn.1850-0013-448.