García-Carmona, Antonio. “La Naturaleza De La Ciencia En Las Metas De Aprendizaje De Las Sucesivas Reformas Curriculares En España: Un análisis Desde La tradición CTS”. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS 17, no. 51 (November 25, 2022): 77–94. Accessed April 24, 2024. https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/320.