, UEM, Brasil

• Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS Vol. 17 Núm. 51 - Dossier
  Orientaciones de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) y pensamiento crítico en la enseñanza de ciencias: comprensiones tejidas a partir del mapeo de investigaciones brasileras
  Resumen  PDF (Português)