Elementos para la construcción colectiva de modelos tecno-científicos en el contexto de la relación entre la universidad, la empresa y el Estado
DOI:
https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-594Palabras clave:
tecno-ciencia, modelos lineales y no lineales de innovación, elección, eficiencia sistémicaResumen
El propósito de este artículo es presentar de forma sistematizada una serie de conocimientos adquiridos en una investigación realizada a una empresa del sector de la electrónica en Medellín-Colombia, que se tradujo en una aplicación de una tecnología blanda. De esta manera, se busca contribuir al avance del estado del arte en la construcción colectiva de modelos tecno-científicos en el contexto de la relación Universidad-Empresa-Estado. Para ello se utilizan elementos teóricos de los modelos lineales y no lineales de innovación, del concepto de eficiencia sistémica desarrollado por Fisher y de las técnicas del método investigación-acción. Esta experiencia exitosa invita a reflexionar sobre la necesidad de implementar sistemas técnicos para apostar a procesos que permitan que los diferentes agentes involucrados se interrelacionen, definan sus fines, medios y escalas de valores, identifiquen los asuntos nodales, evalúen sus riesgos, elijan conscientemente y asuman los costos de sus decisiones.
Descargas
Citas
AGAZZI, E. (1996): El Bien y el Mal de la Ciencia, Madrid, Tecnos.
BANCO INTERAMERICANO DE DESARRROLLO. (2011): Los Sistemas Regionales de Innovación en América Latina, New York, BID.
BETANCOURT, W. (2004): “El sentido de la ilustración para Kant”, Praxis filosófica, no 18, pp. 7-39.
BOON, M. (2011): “In defense of engineering science: on epistemological relation between science ant technology”. Techné, vol. 15, no 1, pp. 49-71.
BUNGE, M. (1966): “Technology as Applied Science”, Technology and Culture, vol. 7, no 3, pp. 329-347.
CASAS, R. (2004): “Conocimiento, tecnología y desarrollo en América latina”, Revista Mexicana de Sociología, año 66, número especial, pp.255-277.
CORTÉS, F. (2006): “La relación universidad-entorno socioeconómicoy la innovación”. Revista Ingeniería e Investigaciión, vol. 26, no 2, pp. 94-101.
DAGNINO, R.; THOMAS, H y DAVYT, A. (1996): “El pensamiento en ciencia, tecnologia y sociedad en Latino América: una interpretación política de su trayectoria”, Redes, vol. 3, no 7, pp. 13-51.
ETZKOWITZ, H. (1994): “Technology Centers and Industrial Policy: the Emergence of the Interventionist State in the USA”, Science and Public Policy, vol. 21, no 2, pp. 79-88.
ETZKOWITZ, H., y LEYDESDORFF, L. (2000): “The dynamics of innovation: from National System and Mode 2 to Triple helix of university-industry-goverment relations”. Research Policy, no 29, pp.109-123.
FERGUSON, N. (2012): Civilización: Occidente y el Resto, México, Debate.
FISHER, J. (2010): El Hombre y La Técnica: hacia una filosofia política de la ciencia y la tecnología, México, UNAM.
GONZALES, M.; LÓPEZ, J. Y LUJÁN, J. (1996): Ciencia, Teconología y Sociedad, Madrid, Tecnos.
GUMMESSON, E. (1991): Qualitative Research in Management, Londres, Sage Publications.
GUTIERREZ, M.; GÓMEZ, M y MARTIN, M. (2001): “¿Es cultura la ciencia?”, Enseñanza de la Ciencia desde la perspectiva de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Madrid, Narcea.
LÓPEZ, A. (1998): “Ciencia, tecnología y sociedad: el estado de la cuestión en Europa y Estados Unidos”. Revista Iberomaericana de Educación, no 18, pp. 41-68.
LUENGO, E. (2012): Interdisciplina y transdisciplina: aportes desde la investigación y la intervención social universitaria, Guadalajara, ITESO.
LUNDVALL, B. (1988): Innovation as an interactive process: from user–producer interaction to the national system of innovation, Londres, Pinter.
LUNDVALL, B. (1992): National Systems of Innovation, Londres, Pinter.
NELSON, R (1993): National Innovation Systems: a Comparative Study, New York, Oxford Univ. Press.
NG HENAO, R. y LONDOÑO, A. (2012): “Diseño de un modelo de dirección por competencias básicas distintivas para las pymes exportadoras de la ciudad de Medellín”. Semestre Económico, vol. 15, nº 32, pp 197-223.
NUÑEZ, J. (1999): La Ciencia y la Tecnología Como Procesos Sociales, La Habana, Felix Varela.
MAXWELL, N. (1984): From Knowledge to Wisdom: A Revolution in the Aims & Methods of Science, Oxford.
MOUTINHO, L. (2011): Seminario Internacional de Metodología de la Investigación, Medellín, Escuela de Ingenierías de Antioquia.
OLIVÉ, L. (2007): La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento, México, Fondo de Cultura Económico.
PRICE, D.J.S. (1980): “Ciencia y tecnología: Distinciones e interrelaciones”, en Barnes, B. (ed.): Estudios sobre sociología de la ciencia, Madrid, Editorial Alianza Universidad.
QUINTERO, C. (2010): “Enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad: perspectivas educativas para Colombia”, Revista del Instituto de Estudios en Educación- Universidad del Norte, pp. 222-239.
RATCHFORD, T y BLANPIED, W. (2008): “Paths to the future for science and technology in China, India and the United States”, Technology and Society, vol. 7, no 1, pp. 211-233.
RILEY, R y LOVE, L. (2000): “The state of qualitative tourism research”, Annals of Tourism Research, vol. 27, no 1, pp. 164-187.
SÁBATO, J. A. y BOTANA, N. (1968): “Science and Technology in the Future Development of Latin América”, The World Order Models Conference, Bellagio, Italia.
SALOMON, J. (1993): Teaching science, technology and society. Developing science and technology series, Philadelphia, Open University.
SANTOS, M. (2002): “Relaciones entre cencia, tecnología y sociedad”, Enseñanza de la Ciencias desde la perspectiva de CTS, Madrid, Narcea.
SKOLIMOWSKI, H. (1966): “The structure of thinking in technology”, Technology and Culture, vol. 7, no 3, pp. 371-383.
TARAZANA, L. (2003): “Tecnociencia, sociedad y valores”. Ingeniería y Desarrollo, vol. 14, 38-59.
VASEN, F. (2011): “Los sentidos de la relevancia en la política científica”. Revista Ciencia Tecnología y Sociedad, vol. 7, n o19, pp.11-46.
WINNER, L. (2008): La Ballena y el Reactor, Madrid, Gedisa.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 CC Attribution 4.0
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos los números de CTS y sus artículos individuales están bajo una licencia CC-BY.
Desde 2007, CTS proporciona un acceso libre, abierto y gratuito a todos sus contenidos, incluidos el archivo completo de su edición cuatrimestral y los diferentes productos presentados en su plataforma electrónica. Esta decisión se sustenta en la creencia de que ofrecer un acceso libre a los materiales publicados ayuda a un mayor y mejor intercambio del conocimiento.
A su vez, para el caso de su edición cuatrimestral, la revista permite a los repositorios institucionales y temáticos, así como también a las web personales, el auto-archivo de los artículos en su versión post-print o versión editorial, inmediatamente después de la publicación de la versión definitiva de cada número y bajo la condición de que se incorpore al auto-archivo un enlace a la fuente original.
