Rizzo, Karina, Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº24. Dr Bernardo Houssay, Argentina

• Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS Vol. 11 Núm. 33 (2016) - Dossier
  Las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes y maestros de educación infantil y primaria
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