The Impact of the COVID-19 Pandemic on Children

Authors

  • Debora Rickli Fiuza Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)
  • Luciana Rosar Fornazari Klanovicz Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)

Keywords:

childhood, violence, genre, COVID-19

Abstract

This article analyzes the relationship between childhood, gender and violence during the COVID-19 pandemic in Brazilian territory. Taking into account the different childhoods, we propose that not all children experienced the same protection mechanisms as adults did during this period of potential isolation in their family environments. This article is part of a doctoral research developed within the Interdisciplinary Graduate Program in Community Development at the State University of the Midwest (PPGDC-UNICENTRO). It carries out an analysis of the information presented in the media on the problem of violence against children in times of pandemic, as well as of data retrieved from the Guardianship Council of the municipality of Guarapuava, State of Paraná, Brazil, and seeks to observe whether the confinement context produced an increase in aggression statistics. It is concluded that, although this issue was made invisible by the media, the social isolation of children increased the risk of violence.

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Author Biographies

Debora Rickli Fiuza, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)

Estudiante de doctorado del Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Brasil.

Luciana Rosar Fornazari Klanovicz, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)

Profesora del Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário, UNICENTRO, Brasil.

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Published

2022-03-23

How to Cite

Rickli Fiuza, D., & Rosar Fornazari Klanovicz, L. (2022). The Impact of the COVID-19 Pandemic on Children. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS (Ibero-American Science, Technology and Society Journal), 17(49). Retrieved from https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/266

Issue

Section

Dossier