De Parsons a Elias: contribuições de clássicos da sociologia aos estudos CTS contemporâneos

Autores

  • Victor José Alves Fernandes Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Palavras-chave:

CTS, sociologia do conhecimento, Parsons, Bordieu, Elias

Resumo

O objetivo deste artigo consiste em analisar um objeto de pesquisa típico dos estudos em ciência, tecnologia e sociedade (CTS) à luz de sociólogos expoentes do século XX. Mais especificamente, desenvolvemos uma discussão sobre a avaliação algorítmica da produção científica brasileira a partir de contribuições provenientes de vertentes teóricas tão distintas quanto o estrutural-funcionalismo, o interacionismo simbólico, a etnometodologia, a teoria dos campos de Bourdieu e a chamada “sociologia processual” de Elias, pontuando suas potencialidades e limitações interpretativas ante o estado da arte da sociologia do conhecimento, da ciência e da tecnologia contemporânea. Nossa análise indica que, para além de substrato de teorias e métodos em voga, as próprias epistemologias e funcionamento intrínseco de clássicos da sociologia, em si, acionam diferentes dimensões de um mesmo objeto, podendo ser articuladas na forma de triangulação metodológica na investigação de fenômenos atuais concernentes às relações entre ciência, tecnologia e sociedade.

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Biografia do Autor

Victor José Alves Fernandes, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Pesquisador do Observatório Inovação, Cidadania e Tecnociência da Universidade Federal de Minas Gerais (InCiTe-UFMG).

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Publicado

2020-06-25

Como Citar

Alves Fernandes, V. J. (2020). De Parsons a Elias: contribuições de clássicos da sociologia aos estudos CTS contemporâneos. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 15(44). Recuperado de https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/161

Edição

Seção

Artigos