Divulgação para apropriação de conhecimentos científicos e tecnológicos. Caracterização e proposta de estudo
Palavras-chave:
apropriação social, popularização da ciência, ciência e tecnologiaResumo
Nas últimas décadas, o uso da expressão “apropriação social” adquiriu notória relevância. Embora sua presença seja intensificada nos discursos acadêmicos, o alcance do termo varia de acordo com a perspectiva e o autor. A variedade de significados, apenas no contexto da ciência e tecnologia, onde é muitas vezes chamada de “apropriação social da ciência e da tecnologia” (ASC&T), é a principal indicação da dificuldade de ser tratada como uma teoria, e sim ser considerad como uma soma de representações sem consenso conceitual. Uma tendência que ganha força, em alguns espaços, é entender a ASC&T como sinônimo de divulgação científica, onde se tenta relacioná-la com a participação cidadã ou a democratização da ciência. No entanto, essas posições consideram que é apenas um termo. Esse cenário não só torna impossível entender a apropriação como um processo complexo, mas também torna invisível o potencial de divulgação nesses processos. Este trabalho apresenta uma proposta conceitual que desafia o impulso de desenvolvimentos teóricos que discutem as práticas de apropriação da ciência, e propõe uma caracterização dos elementos que podem estar presentes na divulgação científica para apropriação social.Downloads
Referências
CALVO HERNANDO, M. (2006): Funciones de la divulgación. Disponible en: http.//www.manuelcalvohernando.es. Consultado en julio de 2015.
CARDON, D. (2006): “La innovación por el uso”, en A. Ambrosi, V. Peugeot y D. Pimienta (coords.): Palabras en juego. Enfoques multiculturales sobre las sociedades de la información, Carrefour mondial de l'Internet citoyen, Agence gouvernementale de la francophonie, VECAM, IDRC/CRDI, Unión Latina, FUNREDES. Disponible en: http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf. Consultado en noviembre de 2018.
CASAUX, D. (2008): “Comunicación pública de la ciencia y la tecnología en la ‘sociedad del conocimiento’. Las universidades argentinas y la divulgación de su producción científica a través de Internet”, Revista Electrónica Latinoamericana de Estudios Sociales, Históricos y Culturales de la Ciencia y la Tecnología, n° 1. Disponible en: http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/25947/6/articulo7.pdf. Consultado en julio de 2018.
CIAPUSCIO, G. (2000): “Hacia una tipología del discurso especializado”, Revista Discurso y Sociedad, vol. 2, nº 2, Barcelona, Gedisa, pp. 39–71.
CIPRIANO BARRIO, A. (2008): “La apropiación social de la ciencia: nuevas formas”, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS, vol. 4, n° 10, pp. 213–225.
CORREA, H. (2013): “La concepción del valor en las tesis del capitalismo cognitivo. Bases teóricas y aspectos neoclásicos”, Hipertextos, vol. I, núm. 0, pp. 53–81.
DAVID, P. y FORAY, D. (2002): “Una introducción a la economía y a la sociedad del saber”, Revista internacional de ciencias sociales, n° 171. Disponible en: http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/SHS/pdf/171-abstracts171spa.pdf. Consultado en noviembre de 2018.
DÁVILA, L. (2015a): "Ni fácil ni sencilla, complicada. Una perspectiva crítica de la divulgación científica", Conferencia brindada en el marco del II Encuentro de la Cátedra de Apropiación social del conocimiento, 13 de agosto de 2015, Medellín.
DÁVILA, L. (2015b): La divulgación Científica en la Universidad Nacional de Córdoba. Políticas y formas de comunicación para la apropiación social (2001-2013), trabajo final del Taller de Tesis II, doctorado en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba.
DÁVILA, L. (2016): “Políticas públicas en ciencia y tecnología. Participación pública para la construcción de una república democrática de la ciencia”, Revista Cuestiones de Población y Sociedad, vol. 6, n° 6, pp. 63–73. Disponible en: http://www.cepyd.org.ar/revista/index.php/CPS/article/view/78. Consultado en noviembre de 2018.
DÁVILA, L. (2019): La divulgación científica en la Universidad Nacional de Córdoba. Políticas y formas de comunicación para la apropiación social, tesis doctoral, Universidad Nacional de Córdoba.
DÁVILA, L. (2020): “Apropiación social del conocimiento científico y tecnológico. Un legado de sentidos”, Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, vol.12, nº 22, pp. 127-147. Disponible en: https://doi.org/10.22A430/21457778.1522
DE GREIFF, A. y MALDONADO, O. (2011): “Apropiación fuerte del conocimiento: una propuesta para construir políticas inclusivas de ciencia, tecnología e innovación”, en A. Arellano y P. Kreimer (dirs.): Estudio Social de la Ciencia y la Tecnología desde América Latina, Bogotá, Siglo del Hombre Editores, pp. 209-262.
DOMINGUEZ, E. (2013): “Sociología e historia del conocimiento”, en E. Domínguez, A. Echeverry y M. Castaño (comps.): Apropiación social del conocimiento. El papel de la comunicación, Medellín, Universidad de Antioquia
ELZINGA, A. y JAMISON A. (1996): “El cambio de las agendas políticas en ciencia y tecnología”, Revista Zona Abierta, n° 75-76, pp. 91-132.
ESTÉBANEZ, M. E. (2015): “Apropiación social de la ciencia y la tecnología”, Universidad y sociedad, Buenos Aires, Eudeba, pp. 53-70.
FEINMANN, J. P. (2013): Filosofía política del poder mediático, Buenos Aires, Planeta.
FOUCAULT, M. (2002): La arqueología del saber, Buenos Aires, Siglo XXI.
GRAMSCI, A. (2006): Los intelectuales y la organización de la cultura, Buenos Aires, Nueva Visión.
HAYASHI, M., DE SOUSA, C. y ROTHBERG, D. (2001): “Apropriação social da ciência e da tecnologia: contribuições para uma agenda”, Interciencia, vol. 27, n° 2.
JAILLIER, E. (2013): “Gobernanza, participación social y TIC”, en E. Domínguez, A. Echeverry y M. Castaño (comps.): Apropiación social del conocimiento. El papel de la comunicación, Medellín, Universidad de Antioquia.
LINS BARROS, H. (2002): “Apropriação Social Da Ciência Na Idade Da Tecnologia”, Interciencia, vol. 27, n° 2, pp. 76-80.
LOZANO, M. y PÉREZ-BUSTOS, T. (2010): “Concepciones de la apropiación social de la ciencia y la tecnología en Iberoamérica”, VIII Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, Buenos Aires.
LOZANO, M. y PÉREZ-BUSTOS, T. (2012): “La apropiación social de la ciencia y la tecnología en la literatura iberoamericana. una revisión entre 2000 y 2010”, Redes, vol. 18, n° 35, pp. 45–73. Disponible en: http://www.unq.edu.ar/advf/documentos/526a8c38ec2b5.pdf. Consultado en noviembre de 2018.
MATTELART, A. (2002): Historia de la sociedad de la información, Buenos Aires, Paidós.
MORALES, S. y LOYOLA, M. I. (2009): Jóvenes y Tic. Apropiación y uso en educación, Córdoba, Copy-Rápido.
MUÑOZ VAN DEN EYNDE, A. (2013): “Diez años de encuestas de percepción social de la ciencia y la tecnología en España: ¿Ha cambiado la actitud de la población?”, Percepción social de la ciencia y la tecnología 2012, FECYT, pp. 257–293.
NEÜMAN, M. I. (2008): “Construcción de la categoría Apropiación Social", Quórum Académico, vol. 5, n° 2, Maracaibo, Universidad del Zulia, pp. 67-98.
OLIVÉ, L. (2009): “Por una auténtica interculturalidad basada en el reconocimiento de la pluralidad epistemológica”, Pluralismo epistemológico, CLACSO. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/coedicion/olive/04olive.pdf Consultado en noviembre de 2018.
OSORIO, C. (2015): La gestión del agua. Implicaciones de la participación de expertos y ciudadanos, Madrid, Catarata.
RAICHVARG, D. (2013): “Principios de la divulgación de las ciencias”, en E. Domínguez, A. Echeverry y M. Castaño, (comps.): Apropiación social del conocimiento. El papel de la comunicación, Medellín, Universidad de Antioquia.
RICYT (2015): Manual de Antigua: indicadores de percepción pública de la ciencia y la tecnología. Disponible en: http://www.ricyt.org/files/MAntigua.pdf. Consultado en noviembre de 2015.
SCHOIJET, M. (1979): “Ciencia, tecnología y capitalismo dependiente”, Nueva Sociedad, n° 42, pp. 34-48. Disponible en: http://nuso.org/media/articles/downloads/581_1.pdf. Consultado en noviembre de 2018.
TAIT, M. (2015): Elas dizem nao! Mulheres camponesas e a resistência aos cultivos transgênicos, Campinas, Librum.
VARA, A. M. (2010): “¿Quién es, qué busca, qué cree, qué sabe el público?”, en L. Massarani (coord.): Jornalismo e ciência: uma perspectiva ibero-americana, Rio de Janeiro, Fiocruz/COC/Museu da Vida, pp. 73 - 80.
VESSURI, H. (2002): “Ciencia, tecnología y desarrollo: una experiencia de apropiación social del conocimiento”, Interciencia, vol. 27, n° 2, pp. 88-92. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/339/33906510.pdf. Consultado en noviembre de 2018.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Todas os números de CTS e seus artigos individuais estão sob uma licença CC-BY.
Desde 2007, a CTS proporciona acesso livre, aberto e gratuito a todos seus conteúdos, incluídos o arquivo completo da edição quadrimestral e os diversos produtos apresentados na plataforma eletrônica. Esta decisão é baseada no entendimento de que fornecer acesso livre aos materiais publicados ajuda a ter uma maior e melhor troca de conhecimentos.
Por sua vez, em se tratando da edição quadrimestral, a revista permite aos repositórios institucionais e temáticos, bem como aos sites pessoais, o autoarquivo dos artigos na versão post-print ou versão editorial, logo após da publicação da versão definitiva de cada número e sob a condição de incorporar ao autoarquivo um link direcionado à fonte original.
