Produtividade, bibliodiversidade e bilinguismo em um corpus completo de produções científicas

Autores

  • Fernanda Beigel Universidad Nacional de Cuyo
  • Osvaldo Gallardo Universidad Nacional de Cuyo

Palavras-chave:

bibliodiversidade, CONICET, publicações científicas, circulação do conhecimento

Resumo

Discussões sobre sistemas de informação científica, repositórios institucionais e publicações de acesso aberto são continuamente renovadas na América Latina e em outras latitudes. Ganham destaque iniciativas que buscam compilar toda a produção dos pesquisadores, e não apenas a publicação indexada. Nesse sentido, o artigo analisa o corpus completo de publicações do número total de pesquisadores do Conselho Nacional de Pesquisa Científica e Técnica (CONICET, Argentina). São observados os estilos de publicação (formato, idioma e local), as diferenças entre áreas disciplinares e algumas assimetrias de gênero. Também são analisadas as transformações da última década nas culturas avaliativas e na política de recrutamento do CONICET. Os resultados mostram que o formato paper e o inglês, embora dominantes, coexistem com diferentes formas de produção e circulação do conhecimento. As publicações na Argentina, em espanhol e em livros, estão longe de ser marginais para a população analisada.

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Biografia do Autor

Fernanda Beigel, Universidad Nacional de Cuyo

Investigadora principal de CONICET (INCIHUSA, CCT-Mendoza). Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina.

Osvaldo Gallardo, Universidad Nacional de Cuyo

Becario posdoctotral de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Argentina. Profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo.

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Publicado

2021-03-22

Como Citar

Beigel, F., & Gallardo, O. (2021). Produtividade, bibliodiversidade e bilinguismo em um corpus completo de produções científicas. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 16(46). Recuperado de https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/211

Edição

Seção

Artigos