La triada enseñanza-investigación-extensión en las universidades públicas brasileras bajo la mirada CTS. La perspectiva de Renato Dagnino en la relación universidad-sociedad

Autores/as

  • Andréia Pereira de Araújo Matos UFSCar
  • Luís Fernando Soares Zuin FZEA-USP

Palabras clave:

CTS, universidad pública brasilera, papel social de la universidad, Renato Dagnino

Resumen

Este artículo sintetiza las reflexiones del investigador brasilero Renato Dagnino acerca de la relación universidad-sociedad, especialmente aquellas sobre el rol de las universidades brasileras en los campos de la enseñanza, la investigación y la extensión, todo ello bajo la perspectiva de los estudios CTS. Se propone revisar las ideas principales de Dagnino, acercar su análisis de los problemas de la agenda científico-tecnológica actual en Brasil y presentar posibles orientaciones que permitan pensar un cambio en ese campo, con el propósito de obtener una postura amplia sobre su pensamiento acerca de los problemas, los desafíos y las posibilidades de actuación de la universidad pública brasilera en su contexto, contribuyendo a generar caminos y alternativas para alcanzar una universidad transformadora, dialógica y solidaria en países periféricos como Brasil.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Andréia Pereira de Araújo Matos, UFSCar

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Brasil.

Luís Fernando Soares Zuin, FZEA-USP

Doutor em engenharia de produção pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e professor doutor de engenharia de biossistemas da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo (FZEA-USP), Brasil.

Descargas

Publicado

2022-07-16

Cómo citar

Pereira de Araújo Matos, A. ., & Soares Zuin, L. F. . (2022). La triada enseñanza-investigación-extensión en las universidades públicas brasileras bajo la mirada CTS. La perspectiva de Renato Dagnino en la relación universidad-sociedad. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 17(50), 65–83. Retrieved from https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/279

Número

Vol. 17 Núm. 50 (2022)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2022 CC Attribution 4.0

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Todos los números de CTS y sus artículos individuales están bajo una licencia CC-BY. 

Desde 2007, CTS proporciona un acceso libre, abierto y gratuito a todos sus contenidos, incluidos el archivo completo de su edición cuatrimestral y los diferentes productos presentados en su plataforma electrónica. Esta decisión se sustenta en la creencia de que ofrecer un acceso libre a los materiales publicados ayuda a un mayor y mejor intercambio del conocimiento.

A su vez, para el caso de su edición cuatrimestral, la revista permite a los repositorios institucionales y temáticos, así como también a las web personales, el auto-archivo de los artículos en su versión post-print o versión editorial, inmediatamente después de la publicación de la versión definitiva de cada número y bajo la condición de que se incorpore al auto-archivo un enlace a la fuente original.