, Secretaría de Educación del Estado de San Pablo, Brasil

• Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS Vol. 17 Núm. 51 - Dossier
  Educación CTS e investigación académica del Centro Interdisciplinario de Estudios e Investigación en Ciencia, Tecnología y Sociedad (NIEPCTS): estado del conocimiento de 2011 a 2022
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