Engenharia e sociedade: contribuições dos estudos CTS na formação dos engenheiros

Autores

  • Milena Ramallo Universidad Tecnológica Nacional (UTN)
  • Elida Clara Repetto Universidad Tecnológica Nacional (UTN)
  • María Celia Gayoso Universidad Tecnológica Nacional (UTN)
  • Rosa Giacomino Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

Palavras-chave:

CTS, engenharia, formação, interdisciplinaridade, desenvolvimento sustentável

Resumo

O objetivo deste trabalho é apresentar as contribuições da abordagem CTS e incorporá-las à disciplina Engenharia e Sociedade nos cursos de engenharia da Universidade Tecnológica Nacional da Argentina. Esta fundamentação proporciona elementos teóricos e metodológicos para refletir sobre a pertinência deste campo de estudo-trabalho na formação de engenheiros. O seu objeto de estudo centra-se na relação entre a ciência e a tecnologia, hoje atravessada por uma nova concepção de engenharia atenta às necessidades de uma sociedade que almeja alcançar o desenvolvimento sustentável. Isso impôs um novo desafio à ciência e à tecnologia, e esse novo modelo, por sua vez, está profundamente relacionado à nova forma de entender a relação ciência-tecnologia-engenharia-indústria em um mundo complexo e mutável. É por isso que nós propomos desenvolver nos estudantes a capacidade de entender o mundo em que vivem e dos desafios que o engenheiro terá de enfrentar, bem como entender o valor social da engenharia.

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Biografia do Autor

Milena Ramallo, Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

Magíster en ciencias sociales, mención educación (FLACSO-Sede Argentina); profesora en ciencias de la educación, Universidad Nacional de Córdoba; profesora titular y directora de cátedra de Ingeniería y Sociedad; directora de la Unidad Docente Básica Cultura e Idiomas en la Facultad Regional Buenos Aires (FRBA), Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Argentina.

Elida Clara Repetto, Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

Profesora universitaria en historia, Universidad de Buenos Aires (UBA); profesora titular y directora de cátedra de Ingeniería y Sociedad, FRBA, UTN.

María Celia Gayoso, Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

Profesora de enseñanza media y superior en filosofía, UBA; profesora asociada en la cátedra de Ingeniería y Sociedad, FRBA, UTN.

Rosa Giacomino, Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

Profesora universitaria en filosofía, Universidad Católica Argentina; magíster en metodologías y tecnologías de la formación en red, Universidad de Verona, Italia; y profesora asociada en la cátedra de Ingeniería y Sociedad, FRBA, UTN.

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Publicado

2019-06-28

Como Citar

Ramallo, M., Repetto, E. C., Gayoso, M. C., & Giacomino, R. (2019). Engenharia e sociedade: contribuições dos estudos CTS na formação dos engenheiros. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 14(41). Recuperado de https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/117

Edição

Seção

Dossiê