Estudos CTS sob uma perspectiva editorial
Palavras-chave:
CTS, editora universitária, comunicação da ciência, acesso abertoResumo
Os papéis assumidos hoje pelas editoras universitárias são determinados pelas circunstâncias complexas em que as informações científicas são produzidas e consumidas, principalmente as distribuídas digitalmente. Essa é uma razão poderosa para as editoras adotarem novas práticas, entre elas, fornecer conhecimentos e ferramentas de trabalho aos professores e pesquisadores para tornar visíveis seus resultados científicos e que suas contribuições ajudem a resolver diversos problemas da vida social. Este artigo reflete sobre a necessidade de implementar estratégias voltadas para esses fins, baseadas em princípios e pressupostos teóricos que devem reger o trabalho em seus vínculos com a sociedade e também em suas projeções de desenvolvimento interno, que exigem profundas transformações em espaços vitais como a biblioteca universitária. São submetidas à avaliação algumas questões relacionadas à gestão editorial universitária e suas dimensões fundamentais de trabalho, entre as quais a empresarial-administrativa ocupa um lugar significativo devido à sua pertinência para dar maior visibilidade à ciência, uma vez que a premissa de moderar o desenvolvimento científico da universidade contemporânea com os caminhos da nova era tecnológica e digital não pode ser adiada.Downloads
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