Espaços de aprendizagem interativa e circuitos inovadores em contextos periféricos. Análise da ligação entre a academia e uma empresa pública no Uruguai (2008-2018)
Palavras-chave:
espaços de aprendizagem interativa, circuitos inovadores, sistemas de inovação, ligação entre academia e setor produtivo, políticas de aprendizagemResumo
Os processos de crescimento e desenvolvimento estão ligados à formação de sistemas nacionais de inovação. No entanto, essa tendência caracteriza fundamentalmente os países centrais mais do que os periféricos. Neste último caso, as interações ocorrem com pouca frequência; nesse sentido, o “sistema de inovação” é uma noção ex-ante especificada pela ausência de certos fenômenos e processos. Essa referência empírica diferencial levou ao surgimento de novas conceituações na abordagem dos sistemas de inovação, com grande capacidade analítica em contextos periféricos, tais como as noções de “circuitos inovadores”, “espaços de aprendizagem interativa” e “políticas de aprendizagem”. No âmbito destas conceituações, o artigo analisa um instrumento para promover a articulação entre as capacidades de pesquisa e as capacidades de produção da empresa pública ANCAP dedicada ao refino de petróleo e à distribuição de combustíveis no Uruguai, entre 2008 e 2018. O instrumento, denominado Programa ANCAP-Udelar, financia projetos de P&D liderados por pesquisadores da Universidad de la República (Udelar) com o objetivo de resolver problemas apresentados pela empresa. Na análise, o Programa é concebido como um “espaço de aprendizagem interativa” e os projetos desenvolvidos no seu âmbito como “circuitos inovadores”.Downloads
Referências
ANDERSEN, E. S. y LUNDVALL, B-Å. (1988): “Small national systems of innovation facing technological revolutions: an analytical frame-work”, en C. Freeman y B-Å. Lundvall (eds.): Small Countries Facing the Tecnological Revolution, Londres y Nueva York, Pinter Publishers, pp. 9-36.
ALBORNOZ, M., BARRERE, R. y SOKIL, J. (2017): “Las universidades lideran la I+D en América Latina”, en M. Albornoz y R. Barrere, R. (coord.): El estado de la ciencia. Principales indicadores de ciencia y tecnología iberoamericanos/ interamericanos 2017, RICYT, pp. 31-44.
ANCAP (2008-2017): Memorias. Disponible en: http://www.ancap.com.uy Consultado el 19/11/2018.
ANII (2015): Encuesta de actividades de innovación en la Industria Manufacturera y Servicios seleccionados (2010-2012), Evaluación y Monitoreo, Colección indicadores y estudios N°9.
ANII (2018a): Encuesta de actividades de innovación en la industria manufacturera y servicios seleccionados, Período 2013-2015, Evaluación y Monitoreo ANII.
ANII (2018b): Informe de monitoreo, Sistema Nacional de Investigadores, Evaluación y Monitoreo ANII.
ARDANCHE, M. y SIMÓN, L. (2013): “Relevamiento presentado por Melissa Ardanche y Lucía Simón en las 5as Jornadas ANCAP-Udelar”. Disponible en: http://www.csic.edu.uy/renderPage/index/pageId/524#heading_4524. Consultado el 19/11/2018.
AROCENA, R. y SUTZ, J. (2000a): “Interactive Learning Spaces and Development Policies in Latin America”, DRUID Working Paper 00-13/2000.
AROCENA, R. y SUTZ, J. (2000b): “Looking at National Systems of Innovation from the South”, Industry and Innovation, vol. 7, Nº 1, pp. 55-75.
AROCENA, R. y SUTZ, J. (2003): Subdesarrollo e innovación. Navegando contra el viento, Cambridge University Press.
AROCENA, R. y SUTZ, J. (2004a): “Desigualdad, subdesarrollo y procesos de aprendizaje”, Revista Nueva Sociedad, vol. 193, pp. 46-62.
AROCENA, R. y SUTZ, J. (2004b): “Neoperipheral structures and gardening policies”, Conferencia DRUID.
AROCENA, R. y SUTZ, J. (2006): “El estudio de la Innovación desde el Sur y las perspectivas de un Nuevo Desarrollo”, Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS, vol. 3, n° 7.
ARROW, K. J. (1962): “The economic implications of learning by doing”, The Review of Economic Studies, vol. 29, n° 3. pp. 155-173.
BERTINO, M. (2013): “La reforma de las empresas públicas en Uruguay: una lectura desde la historia económica”, en D. Chavez y S. Torres (eds.): La reinvención del Estado. Empresas públicas y desarrollo en Uruguay, América Latina y el mundo, Montevideo, Imprenta Rojo, pp. 151-162.
BERTINO, M., MARIÑO, N., QUEREJETA, M., TORRELLI, M. y VÁZQUEZ, D. (2013): “Cien años de empresas públicas en Uruguay: evolución y desempeño.” Revista de Gestión Pública, vol. 2, n° 1, pp. 25-66.
BIANCO, M., GRAS, N., y SUTZ, J. (2016): “Academic Evaluation: Universal Instrument? Tool for Development?”, Minerva, vol. 54, n° 4, pp. 399-421.
BORRÁS, S. (1999): “La política de innovación tecnológica en la economía del aprendizaje”, Ekonomiaz: Revista vasca de economía, nº 45, pp. 142-159. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=265847. Consultado el 19/11/2018.
CHEDIAK, M. (2013): “Relevamiento presentado por María Clara Chediak en las 5as Jornadas ANCAP-Udelar”. Disponible en: http://www.csic.edu.uy/renderPage/index/pageId/524#heading_4523. Consultado el 19/11/2018.
COHANOFF, C., MEDEROS, L. y SIMÓN, L (2014): “La Universidad vinculada y sus desafíos”, en M. Bianco y J. Sutz (coords.): Veinte años de políticas de investigación en la Universidad de la República: Aciertos, dudas y aprendizajes, Montevideo, Trilce, pp. 85-106.
DALUM, B., JOHNSON, B. y LUNDVALL B-Å. (2010): “Public Policy in the learning society”, en B-Å. Lundvall (ed.): National Systems of Innovation. Toward a Theory of Innovation and Interactive Learning, Anthem Press, pp. 296-317.
DE LA MOTHE, J. y PAQUET, G (1996): Evolutionary Economics and the New International Political Economy, Londres, Pinter.
EDQUIST, C. (1997): “Systems of Innovation Approaches. Their Emergence and Characteristics”, en C. Edquist (ed.): Systems of Innovation. Technologies, Institutions and Organizations, Londres y Washington, Pinter, pp. 1-35.
EDQUIST, C., HOMMEN, L. y TSIPOURI, L. (2000): Public Technology Procurement and Innovation, Boston/Dordrecht/Londres, Kluwer Academic Publishers.
FREEMAN, C. (1987): Technology policy and economic performance: Lessons from Japan, Londres, Pinter Publishers.
GREGERSEN, B. (1992): “The Public Sector as a Pacer in National Systems of Innovation”, en B-Å. Lundvall, (ed.): National Systems of Innovation. Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning, Londres, Pinter.
LABRADOR, A. (2015): “Introducción”, en A. Labrador y G. Guajardo (coords.): La empresa pública en México y en América Latina: entre el mercado y el Estado, México DF, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM, pp. 13-22.
LASTRES, H., CASSIOLATO, J. y MATOS, M. (2006): “Desafios do uso do enfoque em arranjos e sistemas produtivos e inovativos locais no Brasil”, en H. Lastres y J. Cassiolato (orgs.): Estratégias para o desenvolvimento: um enfoque sobre arranjos produtivos locais do Norte, Nordeste e Centro-Oeste brasileiros, e-papers, Rio de Janeiro, pp. 267-282.
LUNDVALL, B-Å. (1985): Product Innovation and User-Producer Interaction, Aalborg University Press.
LUNDVALL, B-Å. (1988): “Innovation as an Interactive Process: from User-Producer Interactions to the National System of Innovation”, en G. Dosi, C. Freeman, R. Nelson, G. Silverberg y L. Soete (eds.): Technical Change and Economic Theory, Londres, Pinter, pp. 2-15.
LUNDVALL, B-Å. (1992): National Systems of Innovation: Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning, Londres, Pinter.
LUNDVALL, B- Å. y BORRÁS, S. (1997): “The Globalising Learning Economy: Implications for Innovation Policy”, Bruselas, Commission of the EU.
LUNDVALL, B-Å. y JOHNSON, B. (1994): “The Learning Economy”, Journal of Industry Studies, vol.1, n° 2, pp. 23-42.
LUNDVALL, B-Å., JOSEPH, K. J., CHAMINADE, C. y VANG, J. (2011): Handbook of innovation systems and developing countries: building domestic capabilities in a global setting, Cheltenham, Edward Elgar.
MAZZUCATO, M. (2013): The entrepreneurial state: debunking the public vs. private myth in risk and innovation, Londres, Anthem Press.
MOREIRA, C. (2004): “Resistencia política y ciudadanía: plebiscitos y referéndums en el Uruguay de los ‘90”, América Latina Hoy, vol. 36, pp. 17-45.
MOWERY, D. y ROSENBERG, N. (1978): “The influence of market demand upon innovation: a critical review of some recent empirical studies”, Research Policy, vol. 8, n° 2, pp. 102-153.
NELSON, R. (1993): National Innovation Systems: A Comparative Analysis, Nueva York, University Press.
NELSON, R. y WINTER, S. (1982): An Evolutionary Theory of Economic Change, Harvard University Press.
POLANYI, M. (1966): The Tacit Dimension, Garden City, Nueva York, Doubleday.
REIG, N. y SNOECK, M. (2015): “Extensionismo industrial e innovación. El rol del Centro de Extensionismo Industrial en Uruguay”, Serie CEI, n° 1, abril.
ROSENBERG, N. (1982): “Learning by Using”, Inside the Black Box: Technology and Economics, Londres y Nueva York, Cambridge University Press, pp. 120-140.
SÁNCHEZ CARREIRA, M., PEÑATE-VALENTÍN, M. y VARELA-VÁZQUEZ, P. (2017): “Las políticas en el proceso de innovación: fundamentos e instrumentos”, Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas, vol. 16, n° 2, pp. 229-248.
SCHCLAREK, A. (2013): “Razones teóricas para la existencia de las empresas del Estado”, en D. Chavez, y S. Torres (eds.): La reinvención del Estado. Empresas públicas y desarrollo en Uruguay, América Latina y el mundo, Montevideo, Imprenta Rojo, pp. 81-90.
SUTZ, J. (2013): “Ciencia, tecnología e Innovación en una perspectiva de desarrollo del Uruguay”, Nuestro Tiempo. Libro de los Bicentenarios, Montevideo, Comisión del Bicentenario-IMPO.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Todas os números de CTS e seus artigos individuais estão sob uma licença CC-BY.
Desde 2007, a CTS proporciona acesso livre, aberto e gratuito a todos seus conteúdos, incluídos o arquivo completo da edição quadrimestral e os diversos produtos apresentados na plataforma eletrônica. Esta decisão é baseada no entendimento de que fornecer acesso livre aos materiais publicados ajuda a ter uma maior e melhor troca de conhecimentos.
Por sua vez, em se tratando da edição quadrimestral, a revista permite aos repositórios institucionais e temáticos, bem como aos sites pessoais, o autoarquivo dos artigos na versão post-print ou versão editorial, logo após da publicação da versão definitiva de cada número e sob a condição de incorporar ao autoarquivo um link direcionado à fonte original.
