Os Serviços Tecnológicos de Alto Nível (STAN) como recursos de transferencia do CONICET. Escopos e limitações

Autores

  • Leandro Ferrón CCT-Mendoza
  • Leticia Katzer Universidad Nacional del Cuyo

Palavras-chave:

transferência de tecnologia, sistemas de ciência e tecnologia, dispositivos de poder, pesquisadores

Resumo

Durante a última década, as atividades de transferência de tecnologia foram fortemente promovidas pelo Estado, promovendo a criação de áreas institucionais específicas que permitem articular a esfera acadêmica com os setores produtivo e governamental e formalizar a transferência tecnológica e social. Neste artigo, propomos abordar a conceitualização e operacionalização dos Serviços Tecnológicos de Alto Nível (STAN) como recursos para a formalização da atividade de transferência do CONICET. Realizamos um levantamento das regulamentações institucionais existentes, ao mesmo tempo em que sistematizamos as experiências adquiridas em relação à tarefa de transferência, elaborando uma série de reflexões à luz dos debates contemporâneos sobre as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Concluímos que os STAN constituem uma construção social e um dispositivo de energia ativo, o que às vezes limita as capacidades, potencialidades e projeções territoriais da transferência.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Leandro Ferrón, CCT-Mendoza

Doctor en medioambiente visual e iluminación eficiente (MAVILE) y especialista en gestión de la innovación en ciencia y tecnología. Investigador adjunto del Instituto de Ambiente, Hábitat y Energía, CCT-Mendoza, CONICET, Argentina.

Leticia Katzer, Universidad Nacional del Cuyo

Leticia Katzer: doctora en antropología. Investigadora adjunta del Instituto Interdisciplinario de Ciencias Básicas, UnCuyo-CONICET, Argentina.

Referências

Corvalán, R. E. (2016). Vinculación y transferencia. Su significado y alcances. Extensionismo, innovación y transferencia tecnológica, Claves para el desarrollo, Vol. 3. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.30972/eitt.302771.

Cuevas Badallo, A. y Urueña López, S. (2019). Públicos y actores en la democratización de la actividad científica. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS, 14(42), 9-29.

Dreyfus, A. (1998). Science, technologie et societé : un nouveau domaine d’enseignement? La lettre de I’OCIM, 58, 3-10.

Katzer, L. (2020). Políticas públicas y juventudes rurales e indígenas: una experiencia de etnografía colaborativa con el Municipio de Lavalle. Revista Argentina de Juventud, 14. Recuperado de: https://doi.org/10.24215/18524907e032.

Lundvall, B. A. (1992). National systems of innovation: Towards a theory of innovation and interactive learning. Londres: Pinter Publishers.

Nelson, R. R. (1993). National innovation systems: a comparative analysis. Nueva York: Oxford University Press on Demand.

Molas Gallart, J., Castro Martínez, E., y Fernández De Lucio, I. (2008). Interface Structures: Knowledge Transfer Practice In Changing Environments. INGENIO (CSIC-UPV) Working Papers Series, 2008-4.

Malizia, A. I., Sánchez-Barrioluengo, M., Lombera, G. y Castro-Martínez, E. (2013). Análisis de los Mecanismos de Transferencia Tecnológica entre los Sectores Científico-tecnológico y Productivo de Argentina. Journal of Technology Management & Innovation, 8(4), 103-115.

Fernández De Lucio, I., Castro Martínez, E., Conesa Cegarra, F. y Gutiérrez Gracia, A. (2000). Una visión crítica de las relaciones universidad-empresa: el papel de las estructuras de interrelación. En Fundación Empresa Universidad de Granada (Ed.), La universidad y la empresa: claves para una relación innovadora.

Trench, B. (2008). Towards an analytical framework of science communication models. En J. Metcalfe, D. Cheng y S. Shi (Eds.), Communicating science in social contexts, Springer (119-135).

Valero Matas, J. A. (2006). Responsabilidad social de la actividad científica. Revista Internacional de Sociología, LXIV(43), 219-242.

Vryzas, K. y Tsitouridou M. (2011). Technologie, culture et éducation. Synergies Sud-Est européen, 3, 15-34.

Ziman, J. (2003). Ciencia y sociedad civil. Segoría, 28, 5-17.

Downloads

Publicado

2021-11-25

Como Citar

Ferrón, L., & Katzer, L. (2021). Os Serviços Tecnológicos de Alto Nível (STAN) como recursos de transferencia do CONICET. Escopos e limitações. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 16(48). Recuperado de https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/253

Edição

v. 16 n. 48 (2021)

Seção

Artigos

Licença

Todas os números de CTS e seus artigos individuais estão sob uma licença CC-BY.

Desde 2007, a CTS proporciona acesso livre, aberto e gratuito a todos seus conteúdos, incluídos o arquivo completo da edição quadrimestral e os diversos produtos apresentados na plataforma eletrônica. Esta decisão é baseada no entendimento de que fornecer acesso livre aos materiais publicados ajuda a ter uma maior e melhor troca de conhecimentos.

Por sua vez, em se tratando da edição quadrimestral, a revista permite aos repositórios institucionais e temáticos, bem como aos sites pessoais, o autoarquivo dos artigos na versão post-print ou versão editorial, logo após da publicação da versão definitiva de cada número e sob a condição de incorporar ao autoarquivo um link direcionado à fonte original.