O Despertar da Consciência Ambiental por Meio da Literatura Infantil. Didática da Literatura e Educação Ambiental

Autores

  • Giulia De Sarlo Universidad de Sevilla

Palavras-chave:

literatura infantil, educação ambiental, água, espanhol, inglês

Resumo

Laboratórios ecológicos e oficinas de reciclagem são uma presença cada vez mais freqüente na rotina curricular e extracurricular de nossas escolas infantil e primárias; no entanto, ainda é preciso o máximo proveito da ajuda que poderia vir de literatura para despertar nas novas gerações uma reflexão sobre o meio ambiente eo impacto diário de suas ações em seu ambiente mais ou menos imediato. Neste trabalho, propomos a fornecer uma bibliografia básica para ajudar os professores a se mover na cena publicação dedicada à literatura infantil sobre questões ambientais, com um foco especial sobre a água, guiado pelos princípios expressos pelo sociólogo Jeremy Rifkin em seu livro The Empathic Civilization (2010).

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Biografia do Autor

Giulia De Sarlo, Universidad de Sevilla

Premio Extraordinario de Doctorado (Filología Hispánica) de la Universidad de Sevilla, España, en 2013. Premio Internacional Nuestra América 2014 por la monografía En la piel de las mujeres. Reescrituras de la dictadura trujillista en la ficción dominicana de los años 90. Docente de didáctica de la lengua y la literatura en la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla.

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Publicado

2017-10-10

Como Citar

De Sarlo, G. (2017). O Despertar da Consciência Ambiental por Meio da Literatura Infantil. Didática da Literatura e Educação Ambiental. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 12(35). Recuperado de https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/28

Edição

Seção

Dossiê