A Participação Pública em Sistemas Tecnológicos
Lições para a Educação CTS
DOI:
https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-998Palavras-chave:
sistema tecnológico, participação pública, educação tecnológica, educação CTSResumo
Aprender a participar tem se tornado, cada vez mais, um imperativo da educação científica e tecnológica contemporânea. Este artigo apresenta alguns resultados de um projeto de pesquisa orientado a promover tal participação por meio de um conjunto de propostas didáticas. Para isso, foram revisados tanto os aspectos conceituais quanto as experiências de participação pública em nível internacional, com o objetivo de extrair elementos que permitam desenvolver estratégias de aprendizagem da participação pública em temas de ciência e tecnologia. Tais estratégias de aprendizagem foram propostas tomando como unidade de análise o conceito de sistema tecnológico. Por meio da noção de sistema tecnológico, é possível aprender a participar publicamente. As propostas didáticas apresentadas são: grupos focais, mediação, caso simulado e ciclo de responsabilidade — todas voltadas para a participação pública em questões relacionadas aos sistemas de água potável, saúde e agricultura no contexto colombiano.
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