Espinosa, Alejandro, Colegio Gutenberg Schule, Equador

• Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS v. 11 n. 33 (2016) - Dossiê
  Atitudes em Relação às Matemáticas em Estudantes e Professores de Educação Infantil e Fundamental
  Resumo  PDF (Español)