Corbacho, Verónica, Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA), Argentina
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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS v. 13 n. 39 (2018) - Artigos
Pressupostos dos alunos de nível superior sobre as disciplinas de introdução ao conhecimento científico. Compreensão das representações para enriquecer as estratégias didáticas
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