Rueda Romero, Xenia, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, México
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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS v. 13 n. 38 (2018) - Dossiê
Educação, comunicação e apropriação da ciência a partir de uma perspectiva pluralista: experiências na construção do diálogo para a apropriação social dos conhecimentos
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