Tecnologías sociales en el contexto subnacional brasileño
Diversidad discursiva y aprendizajes de la política en el Estado de Pará, Amazonia brasileña
DOI:
https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-387Palabras clave:
tecnología social, discursos, política pública, aprendizaje orientado a políticas, intersectorialidadResumen
Este artículo discute la diversidad discursiva en la implementación de la tecnología social y propone aprendizajes orientados a la política subnacional de tecnologías sociales en el Estado de Pará, Brasil. El tema de la tecnología social se entiende como una arena polisémica, por lo que la revisión de la literatura se dirigió a la propuesta de un marco analítico con orientaciones discursivas que moldeen la actuación de los actores sociales en políticas asociadas. Este escenario de diversidad discursiva nos ayuda a comprender la pluralidad de experiencias de las tecnologías sociales. El diseño metodológico comprendió la recolección de datos y el análisis textual de las tecnologías sociales implementadas en Pará, registradas en el Banco de Tecnologías Sociales de la Fundação Banco do Brasil (FBB). Entre 2003 y 2019, se certificaron 77 tecnologías sociales implementadas en 68 municipios de Pará. Las tecnologías sociales se caracterizaron en términos de distribución territorial, organizaciones proponentes, temas de acción y alcance discursivo de sus descripciones. Al comparar el alcance de las experiencias de tecnologías sociales en Pará con su política de tecnologías sociales, discutimos cuatro ejes de aprendizaje: 1) intersectorialidad, 2) participación social, 3) difusión, y 4) proceso de formación.
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