CTS para educação em engenharia e sociedade
Resumo
Por quase 50 anos, a educação CTS foi promovida em diferentes partes do mundo. Inicialmente por associações de professores do ensino secundário em países como os Estados Unidos, Canadá e Austrália, procuravam responder à necessidade de literacia científica e tecnológica dos cidadãos, promover o interesse pela ciência e tecnologia nos alunos incorporando a contextualização social dos estudos científicos , juntamente com a importância de analisar as interações entre ciência, tecnologia e sociedade. Outros atributos da educação CTS estavam relacionados ao pensamento crítico e à tomada de decisão, em relação a um mundo cada vez mais impactado pela ciência e tecnologia. A educação CTS também atingiu o contexto universitário, em programas de ciências naturais, engenharias, ciências sociais e humanas.
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