APRESENTAÇÃO: A visão CTS na educação

Autores

  • Isabel P. Martins UA
  • Mariano Martin Gordillo UNIOVI

Resumo

Quando propusemos a publicação de um dossiê sobre a perspetiva do STS sobre educação, fomos movidos para atualizar o dossiê que já tínhamos publicado em 2005 na Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad — CTS com o título de "Educação CTS". Passaram-se 17 anos desde essa publicação e tanto a educação como a sociedade sofreram mudanças importantes, muitas delas derivadas de tecnologias.

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Biografia do Autor

Isabel P. Martins, UA

Professora catedrática de didática das ciências, Universidade de Aveiro (UA), Portugal, e membro do CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores. Presidente da Associação Ibero-Americana CTS na Educação em Ciência desde 2012. Consultora do Ministério da Educação de Portugal, autora de programas de química para o ensino secundário e de formação de professores para o ensino experimental das ciências. Mais informações disponíveis em: https://blogs.ua.pt/isabelpmartins/.

Mariano Martin Gordillo, UNIOVI

Professor de filosofia no ensino secundário e professor associado no Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Oviedo (UNIOVI), Espanha. Colaborou com as Cadeiras CTS+I da Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) e foi orador em numerosas atividades de formação de professores e consultoria técnica realizadas na Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Cuba, El Salvador, Espanha, Guatemala, México, Paraguai, Peru, Portugal, República Dominicana e Uruguai.

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Publicado

2022-11-25

Como Citar

Martins, I. P., & Martin Gordillo, M. (2022). APRESENTAÇÃO: A visão CTS na educação. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 17(51), 71–76. Recuperado de https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/319

Edição

v. 17 n. 51 (2022)

Seção

Dossiê

Licença

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