A entidade agropecuária
Um ambiente formativo para contribuir com a educação CTS
DOI:
https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-376Palavras-chave:
educação CTS, entidade agrícola, ambiente formativoResumo
A formação de alunos nas carreiras agrícolas exige uma sólida preparação científico-tecnológica. Isto implica o desenvolvimento de procedimentos que integrem a educação CTS (ciência, tecnologia e sociedade) com a formação, de forma a desenvolver uma ética para o desenvolvimento sustentável da agricultura. A contribuição deste artigo centra-se nas características das entidades agrícolas que contribuem para a formação CTS dos alunos. Estas estimulam o desenvolvimento de uma maior responsabilidade e empenho, quer na utilização dos seus cenários produtivos e formativos, quer na atuação pedagógica dos seus especialistas na formação de profissionais das carreiras agrícolas, e facilitam uma atuação profissional dos alunos em correspondência com a prática da agricultura sustentável.
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