Medir a Inovação

Uma Abordagem Segura Baseada em Manuais e Consenso?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-849

Palavras-chave:

inovação, indicadores, políticas de inovação, América Latina

Resumo

Medir a inovação pode parecer algo firmemente estabelecido no território seguro dos manuais baseados no consenso e até mesmo dos formulários de pesquisa adotados internacionalmente. No entanto, o valor explicativo dessas metodologias e dos indicadores que elas geram é uma questão diferente, especialmente no que se refere à sua validade universal. O objetivo deste artigo é, por um lado, explorar as fronteiras conceituais do termo inovação, examinar a evolução das políticas de inovação adotadas no mundo e revisar a experiência com indicadores que permitam avaliar sua eficácia. Por outro lado, busca-se refletir sobre a aplicabilidade do termo inovação—com sua carga semântica predominante—na análise dos processos de desenvolvimento econômico e social nos países da América Latina e apontar algumas precauções que devem ser consideradas ao construir indicadores de inovação úteis para a região.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Mario Albornoz, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Investigador Principal. Coordinador de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología y del Observatorio Iberoamericano del Ciencia, Tecnología y Sociedad.

Referências

ALBORNOZ, M. (1983): “Joseph A. Schumpeter: Innovación industrial y cambio tecnológico”, Información Comercial Española, nº 603.

ALBORNOZ, M. (1997): “La política científica y tecnológica en América Latina frente al desafío del pensamiento único”, Redes, nº 10.

AMABLE, B., R. BARRÉ y M. BOYER (2000): Los sistemas de innovación en la era de la globalización, Bernal, Universidad Nacional de Quilmes.

BANCO MUNDIAL (1999): El conocimiento al servicio del desarrollo. Informe sobre el desarrollo mundial, Madrid, Ediciones Mundi-Prensa.

BARAN, P. y P. SWEEZY (1972): El capital monopolista, Buenos Aires, Siglo XXI Editores.

BELL, D. (1994): El advenimiento de la sociedad postindustrial, Madrid, Alianza Editorial.

BEN-DAVID, J. (1974): El papel de los científicos en la sociedad, un estudio

comparativo, México, Editorial Trillas.

BIT, Revista Profesional de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (2001): “Las universidades deben adecuarse al futuro”, entrevista a Antonio Alabau, nº 125, enero-febrero.

CASTELLS, M. y P. HALL (1994): Tecnópolis del mundo. La formación de los complejos industriales en el siglo XXI, Madrid, Alianza Editorial.

FREEMAN, C. (1995): “The National System of Innovation Institutions. Historical perspectiva”, Cambridge Journal of Economics, Vol. 19.

GIBBONS, M. et al. (1997): La nueva producción de conocimiento, Barcelona, Pomares Corredor.

GIBBONS, M. (1998): Pertinencia de la educación superior en el siglo XXI, Washington, Banco Mundial.

GODIN, B. (2008): “Innovation: the History of a Category”, paper no. 1, Project on the Intellectual History of Innovation, Montreal, INRS.

GRACIARENA, J. (1967): “La oferta profesional y el reclutamiento”, Revista Mexicana de Sociología, octubre-noviembre.

GUITERT, M. (2000): “La tecnología educativa y la educación a distancia en una buena práctica pedagógica”, en B. Fainholc (comp.): Formación del Profesorado para el nuevo siglo. Aportes de la tecnología educativa apropiada, Buenos Aires, Grupo Editorial Lumen.

HALTY CARRERE, M. (1986): Estrategias de desarrollo tecnológico para países en desarrollo, México, El Colegio de México.

JOHNSON, B. y B. LUNDVALL (1994): “Sistemas Nacionales de Innovación y Aprendizaje Institucional”, Comercio Exterior, Vol. 44. N° 8.

KIM, L. (2005): “O sistema nacional de innovação sul-coreano en transição”, en L. Kim y R. Nelson (eds.): Tecnologia, aprendizado e innovação. As experiências das economias de industrialização recente, Campinas, Editora UNICAMP.

LINSTONE, H. (1984): “A University for the Postindustrial Society”, Technological Forecasting, nº 1.

LUNDVALL, B. (1988): “Innovation as an Interactive Process - from User-Producer Interaction to the National System of Innovation”, en G. Dosi et al. (eds.): Technical Change and Economic Theory, Londres, Pinter Publishers.

LUNDVALL, B. (ed.) (1992): National System of Innovation. Towards a Theory o Innovation and Interactive Learning, Londres, Pinter Publishers.

LUNDVALL, B. (1992): “User-producer relationships, national systems of innovation and internationalisation”, en B. Lundvall (ed.): National Systems of Innovation. Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning, Londres, Pinter Publishers.

NELSON, R. (ed.) (1993): National Innovation Systems. A Comparative Analysis, Nueva York, Oxford University Press.

OCDE (1981): La medición de las actividades científicas y técnicas / Manua Frascati, París, OCDE.

OCDE (1996): Manual de Oslo, París, OCDE.

OTEIZA, E. (1992): La política de investigación científica y tecnológica argentina, Buenos Aires, CEAL.

ROSENBERG N. (1974): “Science, invention and economic growth”, The Economic Journal, Vol. 84, No. 333, pp. 90-108.

SABATO J. y M. MACKENZIE (1982): La producción de tecnología, México, Nueva Imagen.

SABATO, J. y N. BOTANA (1970): “La ciencia y la tecnología en el desarrollo de América Latina”, en A. Herrera (ed.): América Latina: ciencia y tecnología en el desarrollo de la sociedad, Santiago de Chile, Editorial Universitaria.

SACHS, I. (1995): “En busca de nuevas estrategias de desarrollo. Temas fundamentales de la Cumbre sobre Desarrollo Social”, policy paper no. 1, Gestion de las transformaciones sociales (MOST), Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social.

SCHUMPETER, J. (1912): Teoría del desenvolvimiento económico (primera versión en alemán). Versión española de 1976, México, Fondo de Cultura Económica.

SCHUMPETER, J. (1983): Capitalismo, socialismo y democracia, Madrid, Aguilar.

STEELE, R. (2000): “Un medio ambiente educativo del siglo XXI”, en B. Fainholc (comp.): Formación del Profesorado para el nuevo siglo. Aportes de la tecnología educativa apropiada, Buenos Aires, Grupo Editorial Lumen.

SUÁREZ, F. (1973): Los economistas argentinos. El proceso de institucionalización de nuevas profesiones, Buenos Aires, EUDEBA.

SUNKEL, O. y P. PAZ (1970): El subdesarrollo latinoamericano y la teoría del

desarrollo, Santiago de Chile, Siglo XXI Editores.

UNESCO (1998): La educación superior en el siglo XXI: visión y acción, documento de trabajo para la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, París.

VAITSOS, C. (1974): Intercountry income distribution and transnational enterprises, Oxford, Oxford University Press.

Downloads

Publicado

2009-11-30

Como Citar

Albornoz, M. (2009). Medir a Inovação: Uma Abordagem Segura Baseada em Manuais e Consenso?. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 5(13), 9–25. https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-849

Edição

Seção

Artigos

Artigos Semelhantes

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 > >>