Janelas para o mundo da ciência

preparação e oportunidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-1099

Palavras-chave:

alfabetização científica, cultura humanística, cultura científica

Resumo

A ciência, a tecnologia e a democracia podem inter-relacionar-se e apoiar-se mutuamente, com resultados benéficos para a sociedade como um todo, desde que os cidadãos sejam adequadamente educados e, como adultos, tenham acesso ao mundo científico. O impacto da ciência na melhoria da vida humana depende, em grande medida, da compreensão que o público tem sobre ela. Os países que aspiram a ser ao mesmo tempo científicos e democráticos devem oferecer a seus cidadãos oportunidades para desenvolver uma alfabetização científica em um contexto humanístico. Para isso, os métodos e materiais pedagógicos para o ensino de ciências deveriam dar maior ênfase às dimensões humanísticas da atividade científica; ao mesmo tempo, deveriam ser criados mecanismos que possibilitem à ciência aumentar sua presença nos meios de comunicação de massa e na Internet. Nessa mesma direção, os vínculos entre o mundo da ciência e o da cultura poderiam ser fortalecidos por meio da criação ou adaptação de centros de ciência que envolvam a participação de artistas e historiadores, além do incentivo para que museus de arte e de história incluam mais cientistas em suas atividades.

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Publicado

2003-09-30

Como Citar

Rutherford, J., & Alfaraz, C. (2003). Janelas para o mundo da ciência: preparação e oportunidade. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 1(1), 197–208. https://doi.org/10.52712/issn.1850-0013-1099

Edição

Seção

Dossiê

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